La formación del plural

SUSTANTIVOS

No cambian al formar el plural

Atención: Nos encontramos con algunas excepciones en sustantivos que terminan en  -CO y  -GO como por ejemplo l’amico > gli amici.

ADJETIVOS

En italiano el adjetivo puede preceder o seguir al sustantivo al que se refiere y dicho adjetivo lo tenemos que concordar tanto en género como en número al sustantivo y al artículo que lo acompañan.

Los adjetivos que terminan en  “A”

su plural masculino termina en “I”
ej. pluralista > pluralisti

su plural masculino termina en  -E
ej.: la politica comunista > le politiche comuniste

El adjetivo “bello” y “quello” se sitúan generalmente delante del sustantivo y siguen la regla de los artículos determinados, a los que se les añade el apóstrofe delante del sustantivo que comienza en vocal.

En cambio el adjetivo buono, sigue la regla del artículo indeterminado.

ej. quel bambino
quella ragazza
quell’anno
quell’idea / quella idea
quelle ragazze
quegli attori

bel bambino
bella ragazza
bell’anno
bell’idea / bella idea
belle ragazze
begli attori

buon bambino
buona ragazza
buon anno
buona idea
buone ragazze
buoni attori

Atención: los adjetivos normalmente siguen al sustantivo cuando delante de este se coloca un adverbio.

ej. Firenze è una città molto turistica.
Questa lezione mi è sembrata estremamente interessante.

LOS PLURALES IRREGULARES

Algunas partes del cuerpo cambian de género en plural

También

Sustantivos de origen extranjero como: toilette, film, stop, brioche, e-mail, file, etc. son invariables y no cambian al formar su plural.

Algunos sustantivos se usan directamente en plural:  i pantaloni, le mutande, le forbici, gli occhiali, etc.

Otros sustantivos vienen comunmente utilizados para referirse a un grupo en singular: la gente, la frutta, la verdura, la pasta, la fame, la sete, etc.

EJERCICIOS

Ejercicio 1

Completa con el artículo determinado, presta atención a los plurales irregulares

ej. l’ uomo – gli uomini

1. ____ donna – ________donne
2. ____ borsa – ________ borse
3. ____ sandalo – _______sandali
4. ____ dito – __________dita
5. ____ penna – ________penne
6. ____ libro – _________libri
7. ____ lampada – ______lampade
8. ____ molletta – ______mollette
9. ____ aiuola – ________aiuole
10. ____ quadro – _______quadri
11. ____ scolaro – _______scolari
12. ____ cellulare – ______cellulari
13. ____ uovo – _________uova
14. ____ lingua – ________lingue
15. ____ foglio – ________fogli
16. ____ zaino – ________ zaini
17. ____ lavatrice – ______lavatrici
18. ____ ossa – _________ ossi
19. ____ olio – _________ oli
20. ____ calendario – ____ calendari
21. ____ tavolo – _______ tavoli
22. ____ lenzuolo – _____ lenzuola
23. ____ porta – ________ porte
24. ____ divano – _______divani
25. ____ labbro – _______ labbra
26. ____ lettera – _______ lettere
27. ____ esercizio – _____ esercizi
28. ____ sopracciglio – ___sopracciglia
29. ____ tappeto – ______ tappeti
30. ____ braccio – ______ braccia

Ejercicio 2

Transforma al plural, siempre que sea posible

ej. il dito: le dita
la brioche : x

1. l’insegnante:
2. la giraffa:
3. il tubo:
4. il dottore:
5. il tema:
6. la frutta:
7. l’occhio:
8. la lezione:
9. la torta:
10. l’albergo:
11. la moglie:
12. la sacca:
13. il gatto:
14. la città:
15. il quaderno:
16. la pioggia:
17. gli appunti:
18. il gioco:
19. il dio:
20. il cane:

Ejercicio 3

Transforma al plural, siempre que sea posible

1. il pigiama:
2. la custodia:
3. l’efficacia:
4. l’uovo:
5. il programma:
6. l’ippopotamo:
7. il film:
8. la giornata:
9. la segretaria:
10. il ginocchio:
11. la canzone
12. le lenzuola:
13. lo studio:
14. la papera:
15. il bue:
16. la collega:
17. la pasta:
18. l’operaio:
19. lo psicologo:
20. il palazzo: